Acta Pediatr Esp. 2011; 69(6): 267-275

Conocimiento de los residentes de tercer y cuarto año de pediatría de la Guía Española para el Manejo del Asma 2009 (GEMA 2009)

Pediatrics residents’ knowledge about the Spanish Guideline on the Management of Asthma (GEMA- 2009)

M.R. García Luzardo, A.J. Aguilar Fernández, S.M. Rivero Rodríguez
Unidad de Neumología Pediátrica. Hospital Universitario Materno-Infantil de Canarias. Las Palmas de Gran Canaria

Resumen

Objetivos: Determinar la opinión y los conocimientos sobre la Guía Española para el Manejo del Asma 2009 (GEMA 2009) de los residentes de tercer y cuarto año de pediatría y el impacto de los periodos formativos en alergología (Ap) y neumología pediátrica (Np) en su adquisición.
Material y métodos: Se elaboró un cuestionario de 28 preguntas, 10 referentes al plan de formación y opinión sobre la GEMA 2009 y 18 con el objetivo de evaluar los conocimientos acerca de ella. Se envió el cuestionario a todos los hospitales con docencia en pediatría, y éste se cumplimentó individualmente, de forma anónima y voluntaria, y sin previo aviso ni consulta bibliográfica.
Resultados: El 35,6% de los hospitales reenvió cuestionarios cumplimentados. Un 50,5% de los residentes que contestaron eran de tercer año y un 21,5% de cuarto. Conocía la Guía completa un 30%, y sólo la parte pediátrica otro 30%. Un 71,4% consideraba sus recomendaciones totalmente útiles, aunque el 16,7% afirmó no utilizarla habitualmente y el 52,4% sólo de forma parcial. La puntuación media fue 5,42/10.
Los residentes que habían rotado por Np, o por Ap y Np, tenían similares puntuaciones medias (5,8 y 5,9, respectivamente), significativamente superiores a los que sólo habían rotado por Ap o por ninguna de ellas (4,4 y 4,6, respectivamente).
Conclusiones: La difusión de la GEMA 2009 entre los residentes de los últimos años de pediatría parece ser razonable, aunque el conocimiento de su contenido no es excesivamente bueno (el relativo al tratamiento del asma y la rinitis era el más deficiente). La rotación por Np mejora los conocimientos sobre la GEMA 2009.

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Abstract

Objectives: To determine the opinion and knowledge about the Spanish Guideline on the management of Asthma 2009 (GEMA-2009) of the residents of 3^rd and 4^th year of Pediatrics and the impact of the training periods in for Asthma Management 2009 (GEMA-2009) of the residents of 3^rd and 4^th year of Pediatrics training and the impact of the formative periods in Allergology (Ap) and pediatric Neumology (Np) in this acquisition.
Material and method: A questionnaire with 28 questions was done; 10 about their training and GEMA-2009's opinion and 18 to evaluate their knowledge about the Spanish Guidelines. The questionnaire was sent to all Pediatrics 'training hospitals. Residents completed it individually, anonymously, voluntary, without previous notice or bibliographical consultation.
Results: 35.6% of the hospitals forwarded completed questionnaires. 50.5% of the residents who answered were from third year and 21.5% from fourth. 30% answered that they knew all about this Guidelines and another 30% answered that they knew only the pediatric part. 71.4% thought that its recommendations are totally useful; although 16.7% affirmed not using it usually and 52.4% use it occasionally. The mean punctuation was of 5.42/10.
Residents who had been trained in Np or in both Ap and Np had similar average punctuations (5.8 and 5.9 respectively), being significantly better that those only trained in Ap or neither Ap nor Np (4.44 and 4.6 respectively).
Conclusions: The diffusion of the GEMA-2009 among the residents of the last years of Pediatrics training seems to be acceptable although the knowledge about this Guideline is not excessively good, being asthma and rhinitis’s treatments the most deficient areas. Np training improves GEMA-2009's knowledge.