Bibliometría e indicadores de actividad científica (XIV): Métricas alternativas o altmétricas. Nuevas formas de medir el impacto de la ciencia

Bibliometrics and indicators of scientific activity (XIV): Alternative metrics or altmetrics. New ways to measure the impact of science

A. Sixto-Costoya^1,2, A. Alonso-Arroyo^1,2, R. Lucas-Domínguez^1,2, J. González de Dios^3,4, R. Aleixandre-Benavent^1,5
¹UISYS. Unidad Mixta de Investigación. Universitat de València-CSIC. ²Departamento de Historia de la Ciencia y Documentación. Universitat de València. ³Servicio de Pediatría. Hospital General Universitario de Alicante. ⁴Departamento de Pediatría. Universidad Miguel Hernández. Alicante. ⁵Instituto de Gestión de la Innovación y del Conocimiento. CSIC-Universitat Politècnica de València

Tagged under altmétricas, agregadores, impacto social, impacto científico, pediatría, Volumen 77 números 3 y 4 marzoabril 2019

Publicado en Formación e información en pediatría

Bibliometría e indicadores de actividad científica (IV). Indicadores basados en las citas (2). Factor de impacto e indicadores alternativos

Bibliometrics and indicators of scientific activity (IV). Indicators based on citations (2). Impact factor and alternative indicators

R. Aleixandre-Benavent^1,2, J. González de Dios³, L. Castelló Cogollos^1,4, C. Navarro Molina^1,5, A. Alonso-Arroyo^1,5, A. Vidal-Infer^1,5, R. Lucas-Domínguez^1,5, A. Sixto-Costoya^1,5
¹Unidad de Información e Investigación Social y Sanitaria-UISYS (CSIC-Universitat de València). Valencia. ²Instituto de Gestión de la Innovación y del Conocimiento-Ingenio (CSIC-Universitat Politècnica de València). UISYS (CSIC-Universitat de València). Valencia. ³Servicio de Pediatría. Hospital General Universitario de Alicante. Departamento de Pediatría. Universidad «Miguel Hernández». Alicante. ⁴Departamento de Sociología y Antropología Social. Universitat de València. Valencia. ⁵Departamento de Historia de la Ciencia y Documentación. Universitat de València. Valencia

Tagged under bibliometría, indicadores bibliométricos, impacto científico, factor de impacto, índice de inmediatez, Eigenfactor, Scimago Journal and Country Rank, Source Normalized Impact per Paper, Volumen 75 números 7 y 8 julioagosto 2017

Publicado en Formación e información en pediatría

Comunicación científica (XXXVIII). Cómo hacer una estrategia «social media» para pediatras (V). Academic SEO a través de Google Scholar

Scientific communication (XXXVIII). How to make a social media strategy for paediatricians (V). Academic SEO through Google Scholar

J. Serrano-Cobos¹, C.I. Font-Julián¹, J. González de Dios², R. Aleixandre-Benavent³
¹Trademetrics Research Group-Universitat Politècnica de València. ²Servicio de Pediatría. Hospital General Universitario de Alicante. Departamento de Pediatría. Universidad «Miguel Hernández». Alicante. ³Instituto de Gestión de la Innovación y del Conocimiento (CSIC-Universitat Politècnica de València). UISYS-Universitat de València

Tagged under Google Scholar, impacto científico, visibilidad científica, posicionamiento en buscadores científicos, ASEO, Volumen 74 número 10 noviembre 2016

Publicado en Formación e información en pediatría

Comunicación científica (XXXVI). Cómo hacer una estrategia social media para pediatras (III). La «responsible research & innovation» (RRI) como análisis de la demanda potencial de pacientes y pares

Scientific communication (XXXVI). How to make a social media strategy for paediatricians (III). Responsible research & innovation as demand analysis of citizens and peers

J. Serrano-Cobos¹, J.A. Ontalba-Ruipérez¹, J. González de Dios², R. Aleixandre-Benavent³
¹Trademetrics Group. Instituto de Diseño y Fabricación. Universitat Politècnica de València. ²Servicio de Pediatría. Hospital General Universitario de Alicante. Departamento de Pediatría. Universidad «Miguel Hernández». Alicante. ³Instituto de Gestión de la Innovación y del Conocimiento (CSIC-Universitat Politècnica de València). UISYS-Universitat de València

Tagged under Responsible research & innovation (RRI), Google AdWords, análisis de la demanda, Comunicación científica, impacto científico, cibermetría, academic search engine optimization (ASEO), Volumen 74 número 8 septiembre 2016

Publicado en Formación e información en pediatría

Comunicación científica (XXXV). Cómo hacer una estrategia social media para pediatras (II). Visibilidad en redes sociales

Scientific communication (XXXIV). How to make a social media strategy for paediatricians (II). Visibility in social network

J. Serrano-Cobos¹, Á. Calduch-Losa², J. González de Dios³, R. Aleixandre-Benavent⁴
¹Trademetrics Group. Instituto de Diseño y Fabricación. Universitat Politècnica de València. ²Departamento de Estadística e Investigación Operativa Aplicadas y Calidad. Universitat Politècnica de València. Trademetrics Group. ³Servicio de Pediatría. Hospital General Universitario de Alicante. Departamento de Pediatría. Universidad «Miguel Hernández». Alicante. ⁴Instituto de Gestión de la Innovación y del Conocimiento-Ingenio (CSIC-Universitat Politècnica de València). UISYS (CSIC-Universitat de València)

Tagged under Facebook, pacientes online, impacto científico, visibilidad científica, marketing online, marketing de medios sociales, marketing en salud, análisis de redes sociales, Altmetrics, medios sociales, redes sociales científicas, Volumen 74 número 7 julio 2016

Bibliometría e indicadores de actividad científica (XIV): Métricas alternativas o altmétricas. Nuevas formas de medir el impacto de la ciencia

Bibliometrics and indicators of scientific activity (XIV): Alternative metrics or altmetrics. New ways to measure the impact of science

Bibliometría e indicadores de actividad científica (IV). Indicadores basados en las citas (2). Factor de impacto e indicadores alternativos

Bibliometrics and indicators of scientific activity (IV). Indicators based on citations (2). Impact factor and alternative indicators

Comunicación científica (XXXVIII). Cómo hacer una estrategia «social media» para pediatras (V). Academic SEO a través de Google Scholar

Scientific communication (XXXVIII). How to make a social media strategy for paediatricians (V). Academic SEO through Google Scholar

Comunicación científica (XXXVI). Cómo hacer una estrategia social media para pediatras (III). La «responsible research & innovation» (RRI) como análisis de la demanda potencial de pacientes y pares

Scientific communication (XXXVI). How to make a social media strategy for paediatricians (III). Responsible research & innovation as demand analysis of citizens and peers

Comunicación científica (XXXV). Cómo hacer una estrategia social media para pediatras (II). Visibilidad en redes sociales

Scientific communication (XXXIV). How to make a social media strategy for paediatricians (II). Visibility in social network

Noticias

Artículos más vistos